近日,教育部针对高等学校教育改革发布各项重要通知,首先是大家十分关注的“产学合作协同育人” 项目,此举措为企业和高校建立起协作的桥梁,为高校的教育改革和创新提供强有力的支持.接下来教育部又发布《关于开展虚拟仿真实验教学项目的建设工作》的通知,以进一步推进现代信息技术融入实验教学项目、拓展实验教学内容广度和深度,延伸实验教学时间和空间,可见,虚拟仿真实验教学必将成为助推高等教育教学质量变轨超车的重要工具,此举措势在必行。
《通知》详情:
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7945/s7946/201806/t20180607_338713.html?from=timeline&isappinstalled=0
远宽能源拥有一支技术力量雄厚的专业研发团队,经过近几年的技术积累和创新,其基于电力电子小步长仿真的虚拟仿真实验方案已经趋于成熟并在各知名高校有了广泛应用。
对于不同的实验内容与实验类型,远宽能源提出了如下的仿真实验建设的解决方案:实时仿真实验和远程虚拟仿真实验。
实验平台 |
特点 |
实时仿真实验 |
基于先进的FPGA小步长实时仿真技术
学生在实验室实地实验,能接触到实际的控制设备
实验提供完整的仿真侧与控制侧硬件与程序
实验内容支持自定义编辑与拓展,课程内容覆盖广泛
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远程虚拟仿真实验 |
结合实时仿真实验技术与网络信息技术
灵活的实验资源配置方式,提高器材使用效率 |
1. 实时仿真实验
远宽能源将先进的FPGA小步长实时仿真技术应用到教学实验室建设中,小步长实时仿真技术使它能够覆盖电力电子、电机驱动、新能源等多个电力电子相关应用的创新教学实验以及研究的需求。基于图形化系统建模,模型一键下载,无需FPGA编程编译,大大增强了产品的易用性;同时实验平台还配置了硬件控制器(TI的DSP或者NI的GPIC),和仿真器构成完整的闭环系统。实时仿真实验系统如下图所示:
该方案已经在多个高校得到应用。
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华中科技大学自动化学院电力电子实时仿真实验室
☞武汉理工大学自动化学院创新实验室
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辽宁工程技术大学电气与控制工程学院电力电子新能源实验室
2. 远程虚拟仿真实验
远程虚拟仿真实验室基于网络技术构建的虚拟实验教学系统,它将信息技术与实时仿真技术相结合,适用于实现教学实验室的数字化与虚拟化,为开设各种虚拟实验课程提供了全新的教学与科研环境。与实时仿真实验不同的是,学生除了到实验室实地操作实时仿真系统进行实验课程外,也可以通过互联网技术的强大互连特性,通过网络远程控制实时仿真设备并完成相关的实验,这种方式大大提高了实验教学的伸缩性和适应性,克服了实验场地、实验器材、课时数等对学生实践能力培养的限制。远程虚拟仿真实验系统架构如下图所示:
创新平台适用于综合型实验、设计型实验和创新型实验,以及复杂、并网系统实验
对于展示型、原理型实验,还有基于网络技术的纯数字仿真实验室建设方案。教师可将实验课程内容通过纯数字仿真的方式离线模拟出来并发布到网络上,学生可以通过登录网页的方式进行在线实验。实验界面与实验步骤如下图所示:
经典案例
清华大学-电力电子远程虚拟仿真实验室
光伏系统MPPT实验界面
☛ 实验室网站管理
为实验室管理员、教师和学生提供实验室器材管理、学生信息管理、远程控制、课程预约发布等功能
☛ 预约管理系统
使用预约的方式来协调实验室器材、仿真实验仪器设备的使用,并由实验室管理员统一进行管理
☛ 远程登录实验功能
通过把远程登录实验室内仿真实验仪器的功能集成到web端,用户可以在系统的帮助下在预约的时间段通过网站页面远程登录、控制实时仿真实验仪器,进行实验并获取实验数据
☛ 实时仿真实验仪器
仪器由数字DSP控制器与FPGA实时仿真器组成,DSP控制器实现控制算法,仿真器模拟被控对象的响应。学生可以在控制端和对象端进行自主操作和实验设计,实时性强,适合综合型、创新型实验的开展。
1. ModelingTech基于FPGA的仿真实验覆盖了非常大的应用范围,如变流器相关的电力电子技术、新能源发电和并网技术、常用电机的控制技术等,结合课程设计有很大的教学灵活性;
2. 学生可以接触到实际的控制设备,自主动手配置、连线、调试并通过示波器观察控制侧或仿真侧真实的信号;
3. 学生可以安全的模拟环境下,自主搭建各种功率等级的电力电子系统拓扑并进行实验研究,助力专业知识的学习与概念理解;
4. 学生可以在不同的模拟系统环境下体验学习电力电子控制控制系统,例如电网的干扰和短路故障情况等,这样有利于学生获得与更接近真实情况的学习体验。
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